<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xml:base="http://www.openscience.gr" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
 <title>Τα νέα του openscience</title>
 <link>http://www.openscience.gr/el/newsfeed</link>
 <description>Shows all new news items</description>
 <language>el</language>
<item>
 <title>H Αμερικανική Ψυχιατρική Ένωση (ξανα)ορίζει τα χαρακτηριστικά του αυτισμού</title>
 <link>http://www.openscience.gr/el/news/h-%CE%B1%CE%BC%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CF%88%CF%85%CF%87%CE%B9%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%AD%CE%BD%CF%89%CF%83%CE%B7-%28%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B1%29%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B6%CE%B5%CE%B9-%CF%84%CE%B1-%CF%87%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B7%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B1%CF%85%CF%84%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%8D</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-source&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Πηγή:
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;Scientific American&lt;/div&gt;
    &lt;/h3&gt;
  &lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-news-iterm&quot;&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Οι αιτίες που προκαλούν τον αυτισμό, οι θεραπείες και το αν μπορεί να θεωρηθεί σαν νοητική διαταραχή, έχουν απασχολήσει τους επιστήμονες για μεγάλο διάστημα – χαρακτηριστική ήταν η εκτενής και ιδιαίτερα ζωντανή συζήτηση για την ...περίεργη ιδέα ότι τα παιδικά εμβόλια μπορεί να προκαλούν τον αυτισμό, ανεξάρτητα από την έλλειψη οποιασδήποτε επιστημονικής έρευνας που να την υποστηρίζει. Πλέον, ψυχίατροι και μέλη της κοινότητας του αυτισμού εμπλέκονται σε μια πιο ουσιαστική ανταλλαγή απόψεων για τον ορισμό και τις τεχνικές διάγνωσης του αυτισμού, έννοιες που έχουν άμεση σχέση με το πόσο εύκολο είναι για τα άτομα με διαγνωσμένο αυτισμό να αποκτήσουν πρόσβαση σε ιατρικές και κοινωνικές υπηρεσίες.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Επίκεντρο της διαμάχης είναι η νέα έκδοση της «Βίβλου» της Αμερικανικής Ψυχιατρικής Ένωσης (American Psychiatric Association - APA), το γνωστό Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM). Η νεότερη έκδοση, το DSM-5, που είναι προγραμματισμένη για να βγει στη δημοσιότητα το Μάιο του 2013, φαίνεται ότι εξαιρεί πολλά άτομα από τη διάγνωση αυτισμού και άρα από τις υπηρεσίες που σχετίζονται με αυτόν. Αν και τα ήδη διαγνωσμένα άτομα δε θα έχουν πρόβλημα πρόσβασης, θα είναι πιο δύσκολο για μελλοντικές περιπτώσεις να ενταχθούν, σύμφωνα με έγκυρα ψυχιατρικά περιοδικά. Οι έρευνες που δημοσιεύονται στα περιοδικά αναφέρουν ότι οι αλλαγές στα κριτήρια που περιέχονται στο DSM-5 προέρχονται από ερευνητική δουλειά και τα νέα κριτήρια είναι πιο ακριβή από αυτά που περιέχονται στην τρέχουσα έκθεση του βιβλίου, το DSM-IV. Τα νέα αυτά κριτήρια ανεβάζουν τον πήχη για τη διάγνωση, αγνοώντας άτομα με λιγότερο έντονα συμπτώματα σε σχέση με τις πιο βαριές περιπτώσεις.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Γενικά, ο αυτισμός ορίζεται σαν μια διαταραχή κατά την οποία ο εγκέφαλος ενός παιδιού δεν αναπτύσσεται σύμφωνα με το συνηθισμένο πρότυπο και οι νευρώνες αναπτύσσουν συνδέσεις με ασυνήθιστους τρόπους. Τα κυριότερα χαρακτηριστικά του αυτισμού σχετίζονται με προβλήματα στην κοινωνική συμπεριφορά και επικοινωνία, όπως υστέρηση στη γλωσσική ανάπτυξη, αποφυγή οπτικής επαφής με άλλα άτομα και δυσκολία στο να κάνουν φίλους, αλλά και σε περιορισμένη και επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά. Το DSM-5 εντάσσει διάφορες διαταραχές όπως η διαταραχή Asperger’s, η παιδική αποδιοργανωτική αιαταραχή (Childhood Disintegrative Disorder) και οι διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές που δεν εντάσσονται σε άλλη κατηγορία, σε μια ευρεία κατηγορία με το γενικό όνομα autism spectrum disorder (ASD), με τη λογική ότι όλες αυτές οι καταστάσεις εμφανίζουν παρόμοια συμπτώματα που δεν εντάσσονται σε άλλες κατηγορίες, αλλά ανήκουν στο ίδιο φάσμα διαταραχών.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Σύμφωνα με την προηγούμενη έκδοση, η διάγνωση αυτισμού βασίζεται στην εκδήλωση τουλάχιστον 6 από 12 πιθανά συμπτώματα, τα οποία χωρίζονται σε τρεις κατηγορίες: προβλήματα στην κοινωνική αλληλεπίδραση, προβλήματα στην επικοινωνία και περιορισμένη και επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά και ενδιαφέροντα. Το DSM-5 διακρίνει επτά συμπτώματα στις κατηγορίες της κοινωνικής επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης και της περιορισμένης κι επαναλαμβανόμενης συμπεριφοράς. Η αιτιολογία για το συνδυασμό των κατηγοριών επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης είναι ότι σύμφωνα με τις έρευνες, τα συμπτώματα σε αυτές τις κατηγορίες εμφανίζονται σχεδόν πάντα παράλληλα. Αντίστοιχα, αν και δεν εμφανιζόνταν στο DSM-IV, το DSM-5 περιλαμβάνει σαν κριτήριο την αυξημένη ή μειωμένη λειτουργία των αισθήσεων.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Η ανταπόκριση της ψυχιατρικής κοινότητας στα νέα κριτήρια είναι πάντως χλιαρή και σχετίζεται περισσότερο με τον αριθμό κριτηρίων που απαιτούνται για τη διάγνωση. Από τη δεκαετία του 1980, ο αριθμός των διαγνώσεων έχει αυξηθεί σημαντικά σε όλο τον κόσμο, ενώ στις Η.Π.Α. εκτιμάται ότι περίπου 9 στα 1000 παιδιά εντάσσονται στο φάσμα, κάνοντας πολλούς ψυχιάτρους να εκτιμούν ότι αυτό μερικώς εξηγείται από τα χαλαρά κριτήρια του DSM-IV. Από την άλλη, τρεις μελέτες που δημοσιεύτηκαν από το περσινό καλοκαίρι μέχρι και πρόσφατα, αναφέρουν ότι τα κριτήρια του DSM-5 είναι πολύ αυστηρά, αλλά μικρές αλλαγές θα τα βελτίωναν σημαντικά – κάτι τέτοιο πάντως δε θεωρείται ότι εντάσσεται στην αναβάθμιση του DSM από την APA.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Η μόνη επιδημιολογική έρευνα που συγκρίνει τις δύο εκδόσεις του DSM έχει δημοσιευτεί από τη Marja-Leena Mattila από το Πανεπιστήμιο του Oulu στη Φινλανδία. Από ένα δείγμα 5000 Φινλανδών μαθητών, στο οποίο εντοπίστηκαν 26 περιπτώσεις με IQ μεγαλύτερο από 50 και εντάσσονται στο φάσμα αυτισμού σύμφωνα με το DSM-IV, μόνο 12 θα εντάσσονταν σύμφωνα με το DSM-5. Θεωρώντας ότι χρειάζονται μόνο δύο από τα τρία συμπτώματα στην ομάδα κοινωνικής αλληλεπίδρασης κι επικοινωνίας, ο αριθμός αυξήθηκε στους 25 (από 26). Η έρευνα αυτή δημοσιεύτηκε τον Ιούνιο 2011 στο περιοδικό της Αμερικανικής Ακαδημίας Παιδικής και Εφηβικής Ψυχιατρικής.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Αντίθετα, ο Thomas Frazier από Κέντρο Αυτισμού στο νοσοκομείο του Cleveland, βρήκε ότι οι δύο ομάδες κριτηρίων του DSM-5 αποδίδουν καλύτερα την ομαδοποίηση των συμπτωμάτων σε σχέση με τις τρεις ομάδες του DSM-IV (σφάλμα 3% σε σχέση με το 14% του DSM-IV), συμφωνώντας με τα ευρήματα του William Mandy (University College στο Λονδίνο). Και οι δύο έρευνες δημοσιεύονται αυτό το μήνα στο ίδιο περιοδικό. Συνολικά, πολλοί ψυχίατροι φαίνεται ότι συμφωνούν ότι τα κριτήρια του DSM-5 είναι αρκετά αυστηρά, ενώ δεν έχουν ποσοτικές διακρίσεις, ενώ άλλοι αναφέρουν ότι τα κριτήρια δεν πρέπει να χαλαρώσουν αφού πολλά άτομα στα οποία γίνεται διάγνωση για Asperger’s, στην πραγματικότητα δεν έχουν αυτισμό κι έτσι δεν πρέπει να ενταχθούν στο φάσμα. Ο Darrel Regier, αντιπρόεδρος της Ομάδας Εργασίας του DSM-5, αναφέρει ότι γνωρίζει τις πρόσφατες μελέτες και ότι η επιτροπή θα τις εξετάσει για να δει αν απαιτείται αναμόρφωση των κριτηρίων του DSM-5 για το φάσμα αυτισμού, μέχρι την οριστικοποίησή του το Μάιο του 2013.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-link field-field-related-url&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Δείτε ακόμα&lt;/h3&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.dsm5.org/ProposedRevisions/Pages/proposedrevision.aspx?rid=94&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Οι αλλαγές στο DSM σε συνοπτική μορφή&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

</description>
 <comments>http://www.openscience.gr/el/news/h-%CE%B1%CE%BC%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CF%88%CF%85%CF%87%CE%B9%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%AD%CE%BD%CF%89%CF%83%CE%B7-%28%CE%BE%CE%B1%CE%BD%CE%B1%29%CE%BF%CF%81%CE%AF%CE%B6%CE%B5%CE%B9-%CF%84%CE%B1-%CF%87%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B7%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%B1%CF%85%CF%84%CE%B9%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%8D#comments</comments>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/asperger">Asperger</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/dsm">DSM</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B1%CF%85%CF%84%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82">αυτισμός</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B4%CE%B9%CE%AC%CE%B3%CE%BD%CF%89%CF%83%CE%B7">διάγνωση</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%AD%CF%81%CE%B5%CF%85%CE%BD%CE%B1">έρευνα</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/taxonomy/term/21">ιατρική</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CF%88%CF%85%CF%87%CE%B9%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%AE">ψυχιατρική</category>
 <pubDate>Wed, 01 Feb 2012 03:17:09 -0600</pubDate>
 <dc:creator>kkarpou</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">985 at http://www.openscience.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>4ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής W.R.O. Hellas</title>
 <link>http://www.openscience.gr/el/news/4%CE%BF%CF%82-%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%AE%CE%BD%CE%B9%CE%BF%CF%82-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%BD%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CF%81%CE%BF%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-w.r.o.-hellas</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-source&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Πηγή:
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;W.R.O. Hellas&lt;/div&gt;
    &lt;/h3&gt;
  &lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-news-iterm&quot;&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Η W.R.O. Hellas ανακοινώνει τη διεξαγωγή του 4ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Εκπαιδευτικής Ρομποτικής W.R.O. Hellas, που διοργανώνεται από τον Οργανισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής &amp;amp; Επιστήμης WROHellas™, σε συνεργασία με την Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής (Π.Ε.Κα.Π.), τη Διερευνητική Μάθηση Α.Ε., την IEEE Greek section (student branch), και τον W.R.O. (World Robot Olympiad) και υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας. H συμμετοχή της χώρας μας για τρίτη φορά σε Ολυμπιάδα Εκπαιδευτικής Ρομποτικής W.R.O™ θεμελίωσε και άνοιξε πανηγυρικά ένα νέο δρόμο επικοινωνίας με όλους όσους πιστεύουν ότι η Ελλάδα μπορεί να συγκλίνει και στη τεχνολογία με τις υπόλοιπες τεχνολογικά προηγμένες χώρες.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Ο στόχος του 4ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Εκπαιδευτικής Ρομποτικής είναι η συμμετοχή 100 ομάδων από όλη την Ελλάδα έτσι ώστε, στην ερχόμενη Ολυμπιάδα Εκπαιδευτικής Ρομποτικής W.R.O™, να έχουν την δυνατότητα να διαγωνιστούν 8 ομάδες από τη χώρα μας.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Χρονικά σημεία συνάντησης&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Σάββατο 9 Ιουνίου 2012 4ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής W.R.O™ Hellas&lt;/li&gt;
&lt;li class=&quot;rtejustify&quot;&gt;16-18 Νοεμβρίου 2012 9η Ολυμπιάδα Εκπαιδευτικής Ρομποτικής W.R.O™, Μαλαισία&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Εκδηλώσεις&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Τη φετινή χρονιά θα γίνει προσπάθεια να οργανωθούν κεντρικές εκπαιδευτικές ημερίδες σε κάθε μία έδρα από τις 13 περιφέρειες και σε συνεργασία με τους κατά τόπους εθελοντές πυρήνες. Οι προγραμματισμένες εκπαιδευτικές ημερίδες είναι: (Περιφέρεια Αττικής) 17 Φεβρουαρίου 2012, ΟΤΕ Academy, Πεύκη, (Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδος) 30 Μαρτίου 2012, Χώρος συνεδρίου ΠΕΚΑΠ, Πάτρα και (Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας) Τέλη Απριλίου, Τοποθεσία: Θεσσαλονίκη&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Ανακοινώσεις από τους δικτυακούς τόπους:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://wrohellas.gr/&quot;&gt; WRO HELLAS&lt;/a&gt;: Ενημέρωση για όλα όσα αφορούν στη διεξαγωγή του διαγωνισμού. Φιλοξενείται υλικό από παλαιότερους διαγωνισμούς ρομποτικής.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://wrohellas.ning.com/&quot;&gt;WRO ONLINE COMMUNITY&lt;/a&gt; (Σελίδα κοινωνικής δικτύωσης): Δικτυακή κοινότητα ατόμων, με ενδιαφέρον στη ρομποτική και την τεχνολογία. Μέλη της είναι καθηγητές, φοιτητές, μαθητές κ.α. Καλούνται τα μέλη και οι εθελοντές πυρήνες να κοινοποιήσουν την αναγγελία του διαγωνισμού σε φίλους συμμαθητές συνάδελφους καθηγητές και όπου αλλού κρίνουν απαραίτητο.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.why.gr&quot;&gt;ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.pekap.gr&quot;&gt;ΠΕΚΑΠ&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-link field-field-related-url&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Δείτε ακόμα&lt;/h3&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://wrohellas.gr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Η ιστοσελίδα του διαγωνισμού&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

</description>
 <comments>http://www.openscience.gr/el/news/4%CE%BF%CF%82-%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%AE%CE%BD%CE%B9%CE%BF%CF%82-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%BD%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CF%81%CE%BF%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-w.r.o.-hellas#comments</comments>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/lego-mindstorms">Lego Mindstorms</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CF%81%CE%BF%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE">ρομποτική</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/taxonomy/term/25">τεχνολογία</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CF%85%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AD%CF%82">υπολογιστές</category>
 <pubDate>Tue, 31 Jan 2012 07:37:07 -0600</pubDate>
 <dc:creator>kkarpou</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">984 at http://www.openscience.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Παγκόσμια Ευρω-Αφρικανική Σύνοδος Νέων, Global Changemakers του British Council</title>
 <link>http://www.openscience.gr/el/news/%CF%80%CE%B1%CE%B3%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B5%CF%85%CF%81%CF%89-%CE%B1%CF%86%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CF%83%CF%8D%CE%BD%CE%BF%CE%B4%CE%BF%CF%82-%CE%BD%CE%AD%CF%89%CE%BD%2C-global-changemakers-%CF%84%CE%BF%CF%85-british-council</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-source&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Πηγή:
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;British Council&lt;/div&gt;
    &lt;/h3&gt;
  &lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-news-iterm&quot;&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Δουλεύεις ενεργά και με πάθος για τη βελτίώση της κοινότητάς σου συμμετέχοντας σε σχετικές εθελοντικές και επιχειρηματικές δράσεις;  Σε ενδιαφέρουν ζητήματα που αφορούν στην Αφρική; Μάθε περισσότερα για τη Παγκόσμια Ευρω-Αφρικανική Σύνοδο Νέων, Global Changemakers, του British Council που πραγματοποιείται στις Βρυξέλλες (στις 24-30 Ιουνίου 2012), η οποία έχει στόχο να συγκεντρώσει 60 νέους social entrepreneurs, κοινωνικούς ακτιβιστές και εθελοντές από όλη την Ευρώπη και την Αφρική με σκοπό την ανάπτυξη δεξιοτήτων και την ανταλλαγή ιδεών και καλών πρακτικών.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Η πρόσκληση για την υποβολή αιτήσεων είναι ανοιχτή σε υποψήφιους με τεκμηριωμένο ιστορικό κοινωνικής επιχειρηματικότητας, ακτιβισμού και εθελοντικής εργασίας ηλικίας 18-24 ετών από την Αφρική και την Ευρώπη.  Ημερομηνία λήξης υποβολής αίτησεων: 19 Φεβρουαρίου 2012.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Το πρόγραμμα Global Changemakers καλύπτει τα αεροπορικά εισιτήρια, τη διαμονή καθώς τα γεύματα των συμμετεχόντων. Για τυχόν διευκρινίσεις ή ερωτήσεις παρακαλούμε συμβουλευτείτε την &lt;a href=&quot;http://www.global-changemakers.net/uncategorized/announcing-the-euro-africa-summit-2012&quot;&gt;ιστοσελίδα του προγράμματος&lt;/a&gt; ή επικοινωνήστε με email στο:  &lt;a href=&quot;mailto:globalchangemakers@britishcouncil.org&quot;&gt;globalchangemakers@britishcouncil.org&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-link field-field-related-url&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Δείτε ακόμα&lt;/h3&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.global-changemakers.net/uncategorized/announcing-the-euro-africa-summit-2012&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Περισσότερες πληροφορίες και οδηγίές για τη διαδικασία αίτησης&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.facebook.com/BritishCouncilGreece/posts/241695485910732&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Περισσότερες πληροφορίες στο Facebook&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

</description>
 <comments>http://www.openscience.gr/el/news/%CF%80%CE%B1%CE%B3%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B5%CF%85%CF%81%CF%89-%CE%B1%CF%86%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CF%83%CF%8D%CE%BD%CE%BF%CE%B4%CE%BF%CF%82-%CE%BD%CE%AD%CF%89%CE%BD%2C-global-changemakers-%CF%84%CE%BF%CF%85-british-council#comments</comments>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/british-council">British Council</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B5%CE%B8%CE%B5%CE%BB%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82">εθελοντισμός</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%87%CE%B5%CE%B9%CF%81%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1">επιχειρηματικότητα</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%BD%CE%AD%CE%BF%CE%B9">νέοι</category>
 <pubDate>Tue, 31 Jan 2012 04:45:59 -0600</pubDate>
 <dc:creator>kkarpou</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">983 at http://www.openscience.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Το πιο ισχυρό laser στον κόσμο φτάνει σε θερμοκρασία 2 εκατ βαθμών Κελσίου</title>
 <link>http://www.openscience.gr/el/news/%CF%84%CE%BF-%CF%80%CE%B9%CE%BF-%CE%B9%CF%83%CF%87%CF%85%CF%81%CF%8C-laser-%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BD-%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%BF-%CF%86%CF%84%CE%AC%CE%BD%CE%B5%CE%B9-%CF%83%CE%B5-%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%BC%CE%BF%CE%BA%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1-2-%CE%B5%CE%BA%CE%B1%CF%84-%CE%B2%CE%B1%CE%B8%CE%BC%CF%8E%CE%BD-%CE%BA%CE%B5%CE%BB%CF%83%CE%AF%CE%BF%CF%85</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-source&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Πηγή:
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;Popular Science&lt;/div&gt;
    &lt;/h3&gt;
  &lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-news-iterm&quot;&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Σύμφωνα με δύο διαφορετικά άρθρα που δημοσιεύτηκαν στο περιοδικό Nature, η πιο ισχυρή διάταξη εκπομπής ακτίνων laser στον κόσμο χρησιμοποιήθηκε για να παράγει το πρώτο παλμό ακτίνων X σε ατομικό επίπεδο, αλλά και για να υπερθερμάνει ένα μικρό κομμάτι αλουμινόχαρτου μέχρι περίπου τα 2 εκατ. βαθμούς Κελσίου, δημιουργώντας «στερεό πλάσμα» (solid plasma ή hot dense matter). Το ατομικό laser θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί για την παρακολούθηση βιολογικών διεργασιών, ενώ η παραγωγή στερεού πλάσματος θα μπορούσε να ρίξει φως στις διεργασίες της πυρηνικής σύντηξης.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Οι επιστήμονες στο εργαστήριο SLAC (Stanford Linear Accelerator Center) στο Πανεπιστήμιο Stanford χρησιμοποιήσαν μια διάταξη που ονομάζεται Linac (Linear Acceleration) Coherent Light Source (LCLS), η οποία εκπέμπει αστραπιαίους παλμούς ακτίνων X και σκόπευσαν ένα μικρό κομμάτι αλουμινόχαρτου. Η ομάδα του Δρ. Sam Vinko μέτρησε τη θερμοκρασία που προέκυψε στα 2 εκατ. βαθμούς Κελσίου ή 3.6 εκατ. βαθμούς Fahrenheit και μάλιστα μετά από μόλια ένα τρισεκατομμυριοστό του δευτερολέπτου. Τα μοντέλα δημιουργίας και συμπεριφοράς του στερεού πλάσματος θα βοηθήσουν τους επιστήμονες να κατανοήσουν και ίσως να αναπαράγουν τη διεργασία της πυρηνικής σύντηξης που παρέχει την ένεργεια στον  Ήλιο. Αν και η δημιουργία πλάσματος από αέρια είναι δυνατή και με τα συμβατικά laser, απαιτείται μια εξαιρετικά ισχυρή διάταξη για να γίνει αυτό από ένα στερεό υλικό. Το εξαιρετικά μικρό μήκος κύματος της ακτίνας του LCLS μπορεί να διεισδύσει σε ένα πυκνό υλικό, αλλά και ταυτόχρονα να βοηθήσει στην παρατήρησή του, χρησιμοποιώντας ριπές από ακτινοβολία X που είναι πάνω από ένα δισεκατομμύριο φορές πιο ισχυρή από οποιαδήποτε άλλη διάταξη laser.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Σε μια άλλη εργασία, το LCLS χρησιμοποιήθηκε για να δημιουργηθεί το πρώτο laser ακτίνων X ατομικού επιπέδου, ανοίγοντας ένα καινούριο τομέα στην απεικόνιση τέτοιων δομών. Επιστήμονες από το εργαστήριο Lawrence Livermore National Laboratory χρησιμοποίησαν το LCLS και τα laser ελεύθερων ηλεκτρονίων πάνω σε μια συστάδα από άτομα νέον, ωθώντας κάποια ηλεκτρόνια σε καταστάσεις υψηλότερης ενέργειας που εξέπεμπαν με τη σειρά τους ακτίνες X. Οι παλμοί αυτού του ατομικού laser είναι πιο σύντομοι και θα μπορούσαν να εντοπίσουν λεπτομέρειες διαδράσεων σε ατομικό επίπεδο που θα ήταν αδύνατο να γίνουν ορατές με άλλο τρόπο.&amp;#160;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-link field-field-related-url&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Δείτε ακόμα&lt;/h3&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.slac.stanford.edu/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Ο δικτυακός τόπος του εργαστηρίου SLAC&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

</description>
 <comments>http://www.openscience.gr/el/news/%CF%84%CE%BF-%CF%80%CE%B9%CE%BF-%CE%B9%CF%83%CF%87%CF%85%CF%81%CF%8C-laser-%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BD-%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%BF-%CF%86%CF%84%CE%AC%CE%BD%CE%B5%CE%B9-%CF%83%CE%B5-%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%BC%CE%BF%CE%BA%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1-2-%CE%B5%CE%BA%CE%B1%CF%84-%CE%B2%CE%B1%CE%B8%CE%BC%CF%8E%CE%BD-%CE%BA%CE%B5%CE%BB%CF%83%CE%AF%CE%BF%CF%85#comments</comments>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/laser">laser</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B1%CE%BA%CF%84%CE%B9%CE%BD%CE%BF%CE%B2%CE%BF%CE%BB%CE%AF%CE%B1">ακτινοβολία</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B8%CE%B5%CF%81%CE%BC%CE%BF%CE%BA%CF%81%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1">θερμοκρασία</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/taxonomy/term/13">οπτική</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/taxonomy/term/14">φυσική</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CF%86%CF%89%CF%82">Φως</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CF%86%CF%89%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%BD%CE%AD%CF%82-%CF%80%CE%B7%CE%B3%CE%AD%CF%82">φωτεινές πηγές</category>
 <pubDate>Fri, 27 Jan 2012 03:37:36 -0600</pubDate>
 <dc:creator>kkarpou</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">981 at http://www.openscience.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Η Silicon Valley χρυσοπληρώνει τους μηχανικούς υπολογιστών</title>
 <link>http://www.openscience.gr/el/news/%CE%B7-silicon-valley-%CF%87%CF%81%CF%85%CF%83%CE%BF%CF%80%CE%BB%CE%B7%CF%81%CF%8E%CE%BD%CE%B5%CE%B9-%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%82-%CE%BC%CE%B7%CF%87%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D%CF%82-%CF%85%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CF%83%CF%84%CF%8E%CE%BD</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-source&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Πηγή:
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;IEEE Spectrum&lt;/div&gt;
    &lt;/h3&gt;
  &lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-news-iterm&quot;&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Τα επαγγέλματα πληροφορικής και υψηλής τεχνολογίας «χρυσοπληρώνουν» τους εργαζόμενους στη Silicon Valley, αφού ο μέσος ετήσιος μισθός ανέβηκε κατά 5% από το 2010 για να φτάσει στα 104.195 δολλάρια, σύμφωνα με τη μελέτη της εταιρίας εύρεσης εργασίας Dice Holdings. Στα δέκα χρόνια που γίνεται αυτή η μελέτη, αυτή είναι η πρώτη χρονιά που οι μισθοί ξεπέρασαν το όριο των 100.000 δολλαρίων.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Οι αριθμοί αυτοί μπορεί να μην προκαλούν τόση έκπληξη, αν αναλογιστεί κανείς την επιτυχία εταιριών όπως οι Facebook, Twitter και Zynga, και μαζί με αυτές την «έκρηξη» δικτυακών start-ups που συναγωνίζονται στην προσέλκυση ταλαντούχων μηχανικών λογισμικού. Στις υπόλοιπες Η.Π.Α., η κατάσταση δεν είναι πολύ διαφορετική, αφού μετά την ετήσια αύξηση (2%), ο μέσοςο όρος έφτασε τις 81.327 δολλάρια, συνολικά η μεγαλύτερη αύξηση από το 2008 και δύο χρόνια στασιμότητας. Το Austin του Texas είναι η «πρωταθλήτρια» πόλη με 13% αύξηση, ακολουθούμενο από το Portland (12%).&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Όπως αναφέρει η εφημερίδα Wall Street Journal, «παρατηρούμε μια μάχη για τους ταλαντούχους στη Silicon Valley και οι εταιρίες πρέπει να πληρώσουν αδρά». Οι αγγελίες για προσφορά εργασίας στη Silicon Valley που αναρτώνται στο δικτυακό τόπο της Dice, αυξήθηκαν κατά 26% από την περσινή χρονιά, ενώ σε όλη τη χώρα, η αύξηση ήταν 11%.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-link field-field-related-url&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Δείτε ακόμα&lt;/h3&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.diceholdingsinc.com/phoenix.zhtml?c=211152&amp;amp;p=irol-landing&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Ο δικτυακός τόπος της Dice Holdings&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

</description>
 <comments>http://www.openscience.gr/el/news/%CE%B7-silicon-valley-%CF%87%CF%81%CF%85%CF%83%CE%BF%CF%80%CE%BB%CE%B7%CF%81%CF%8E%CE%BD%CE%B5%CE%B9-%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%82-%CE%BC%CE%B7%CF%87%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CF%8D%CF%82-%CF%85%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CF%83%CF%84%CF%8E%CE%BD#comments</comments>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B1%CF%80%CE%B1%CF%83%CF%87%CF%8C%CE%BB%CE%B7%CF%83%CE%B7">απασχόληση</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7">εκπαίδευση</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1">εργασία</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%BC%CE%B5%CE%BB%CE%AD%CF%84%CE%B7">μελέτη</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/taxonomy/term/25">τεχνολογία</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CF%85%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AD%CF%82">υπολογιστές</category>
 <pubDate>Thu, 26 Jan 2012 02:50:10 -0600</pubDate>
 <dc:creator>kkarpou</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">980 at http://www.openscience.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Ενημερωτική συνάντηση για το βιβλίο &quot;Μαθηματικά στην κουζίνα&quot;</title>
 <link>http://www.openscience.gr/el/news/%CE%B5%CE%BD%CE%B7%CE%BC%CE%B5%CF%81%CF%89%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%AC%CE%BD%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%B2%CE%B9%CE%B2%CE%BB%CE%AF%CE%BF-%22%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%BA%CE%BF%CF%85%CE%B6%CE%AF%CE%BD%CE%B1%22</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-source&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Πηγή:
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;Εκδόσεις Μεταίχμιο&lt;/div&gt;
    &lt;/h3&gt;
  &lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-news-iterm&quot;&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ&amp;#160;προσκαλούν τους εκπαιδευτικούς της Προσχολικής και της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης&amp;#160;σε μια ενημερωτική συνάντηση με αφορμή το βιβλίο&amp;#160;του Δημήτρη Χασάπη &quot;ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤΗΝ ΚΟΥΖΙΝΑ: Μαθηματικές δραστηριότητες για παιδιά… και τους γονείς τους&quot; την &lt;strong&gt;Τετάρτη 1 Φεβρουαρίου 2012, στις 6:30 μ.μ., στον ΠΟΛΥΧΩΡΟ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ (Ιπποκράτους 118, Αθήνα).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Ο Δημήτρης Χασάπης, Αναπληρωτής Καθηγητής Μαθηματικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών, προτείνει με αφορμή το βιβλίο&amp;#160;έναν πρωτότυπο τρόπο διδακτικής μεθοδολογίας των μαθηματικών για παιδιά που πηγαίνουν στο Νηπιαγωγείο και στο Δημοτικό.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Πώς μπορεί η κουζίνα του σπιτιού να μετατραπεί σε μαθηματικό εργαστήριο;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Ο συγγραφέας προτείνει στους εκπαιδευτικούς, που προβληματίζονται για το πώς μπορούν να βοηθήσουν συμπληρωματικά τα παιδιά να κατανοήσουν και να ασκηθούν στα μαθηματικά του σχολείου, μια διαφορετική απάντηση μέσα από ευχάριστες δραστηριότητες στο σπίτι που υποκινούν το ενδιαφέρον των παιδιών για τα μαθηματικά και τις εφαρμογές τους στην καθημερινότητά μας.&amp;#160;Ο συγγραφέας θα εξηγήσει πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί το βιβλίο&amp;#160;και θα προτείνει μεθόδους και τεχνικές&amp;#160;μέσω των οποίων μπορεί η μαγειρική να βοηθήσει στην κατανόηση και στην εμπέδωση των μαθηματικών εννοιών.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Θα ακολουθήσει συζήτηση.&amp;#160;Δηλώσεις συμμετοχής έως τις 30 Ιανουαρίου 2012 στο τηλ.: 211 3003580.&amp;#160;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-link field-field-related-url&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Δείτε ακόμα&lt;/h3&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.openscience.gr/el/node/978&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Περισσότερες πληροφορίες για το βιβλίο&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.ecd.uoa.gr/~dchasapis/play-maths.htm&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Διήμερο Διαλόγου για τη Διδασκαλία των Μαθηματικών&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

</description>
 <comments>http://www.openscience.gr/el/news/%CE%B5%CE%BD%CE%B7%CE%BC%CE%B5%CF%81%CF%89%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CF%83%CF%85%CE%BD%CE%AC%CE%BD%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%B2%CE%B9%CE%B2%CE%BB%CE%AF%CE%BF-%22%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%BA%CE%BF%CF%85%CE%B6%CE%AF%CE%BD%CE%B1%22#comments</comments>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B2%CE%B9%CE%B2%CE%BB%CE%AF%CE%BF">βιβλίο</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B5%CE%BA%CE%B4%CE%AE%CE%BB%CF%89%CF%83%CE%B7">εκδήλωση</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%BA%CE%BF%CF%85%CE%B6%CE%AF%CE%BD%CE%B1">κουζίνα</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82_-_%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC">μαθηματικά</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%AF">παιδί</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%BF">σχολείο</category>
 <pubDate>Tue, 24 Jan 2012 04:20:55 -0600</pubDate>
 <dc:creator>kkarpou</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">979 at http://www.openscience.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Εργαστήρι με θέμα: &quot;Επιχειρηματικότητα και Τριτοβάθμια Εκπαίδευση&quot; στο CoLab Athens</title>
 <link>http://www.openscience.gr/el/news/%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%AE%CF%81%CE%B9-%CE%BC%CE%B5-%CE%B8%CE%AD%CE%BC%CE%B1%3A-%22%CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%87%CE%B5%CE%B9%CF%81%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CF%81%CE%B9%CF%84%CE%BF%CE%B2%CE%AC%CE%B8%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7%22-%CF%83%CF%84%CE%BF-colab-athens</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-source&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Πηγή:
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;Hellenic Start-up Association - Ελληνική Ένωση Νεοφυών Επιχειρήσεων&lt;/div&gt;
    &lt;/h3&gt;
  &lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-news-iterm&quot;&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;p&gt;Η &lt;a href=&quot;http://hellenicstartups.gr/&quot;&gt;Ελληνική Ένωση Νεοφυών Επιχειρήσεων&lt;/a&gt; διοργανώνει εργαστήρι με θέμα &quot;Επιχειρηματικότητα και Τριτοβάθμια Εκπαίδευση&quot; την Πέμπτη 26 Ιανουαρίου και ώρα 18:00, στο &lt;a href=&quot;http://colabworkspace.com/&quot;&gt;CoLab Athens&lt;/a&gt; (Πετράκη 28, 105 63 Αθήνα). Το εργαστήρι έχει σκοπό την παρουσίαση βέλτιστων πρακτικών αλλά και συζήτηση για το πώς θα ενισχυθεί το υποστηρικτικό περιβάλλον στα τριτοβάθμια ιδρύματα ώστε αυτά να προσφέρουν τη δυνατότητα στους απόφοιτους τους (προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς) το &quot;επιχειρείν&quot; ως εναλλακτική μορφή επαγγελματικής αποκατάστασης και προόδου. Το εργαστήρι θα δώσει έμφαση στην καινοτομική επιχειρηματικότητα και καλείστε να συμμετέχετε στο τέλος των εισηγήσεων σ’ ένα δημιουργικό διάλογο ώστε να δοθούν προτάσεις και μηνύματα στην πολιτεία αλλά και στην ακαδημαϊκή κοινότητα.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Το πρόγραμμα της εκδήλωσης&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;18:30&lt;/strong&gt; Εισαγωγή στο θέμα, Δημήτρης Τσίγκος , Πρόεδρος της Ελληνικής Ένωσης Νεοφυών Επιχειρήσεων και της Πανευρωπαϊκής Συνομοσπονδίας Νέων Επιχειρηματιών&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;18:45&lt;/strong&gt;	Καινοτομική Επιχειρηματικότητα ως αντικείμενο εκπαίδευσης στην τριτοβάθμια παιδεία, Ιωάννης Μπακούρος, καθηγητής Καινοτομίας, Επιχειρηματικότητας, Διαχείρισης Τεχνολογίας (MATER LAB), υπεύθυνος Μονάδας Καινοτομίας Πανεπιστημίου Δυτ. Μακεδονίας	.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;19:10&lt;/strong&gt; Προθερμοκοιτίδες επιχειρήσεων στα Πανεπιστήμια, ως εργαλεία προώθησης του καινοτομικού «επιχειρείν» μεταξύ των ερευνητών και αποφοίτων Πανεπιστημίων και ΤΕΙ. Dr. Πάρις Κοκορότσικος, Διευθύνων Σύμβουλος της ΕΥΡΩΣΥΜΒΟΥΛΟΙ Α.Ε., συνιδρυτής της θερμοκοιτίδας i4G και άλλων θερμοκοιτίδων εντός και εκτός Ελλάδος, διδάσκων &quot;Καινοτομική Επιχειρηματικότητα&quot; στο Πολυτεχνείο Θεσσαλονίκης.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;19:35&lt;/strong&gt;	University Entrepreneurship: Means and Tools to promote it. Swedish and other International best practices. Prof. Thomas Andersson, President International Entrepreneurship Academy INTENTAC (Ireland), President IKED -Institute for Knowledge Economy Development (Sweden), Ex President of the most Entrepreneurial University of Sweden- Jonkoping University.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;20:00&lt;/strong&gt; Ανοιχτή συζήτηση των συμμετεχόντων.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;20:45&lt;/strong&gt; Τέλος της εκδήλωσης.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Για τη συμμετοχή σας, δηλώστε εγγραφή στο &lt;a href=&quot;http://www.hellenicstartups.gr&quot; title=&quot;www.hellenicstartups.gr&quot;&gt;www.hellenicstartups.gr&lt;/a&gt; ή με email στο &lt;a href=&quot;mailto:info@hellenicstartups.gr&quot;&gt;info@hellenicstartups.gr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-link field-field-related-url&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Δείτε ακόμα&lt;/h3&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://hellenicstartups.gr/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Hellenic Startups Association - Ελληνική Ένωση Νεοφυών Επιχειρήσεων&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

</description>
 <comments>http://www.openscience.gr/el/news/%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%AE%CF%81%CE%B9-%CE%BC%CE%B5-%CE%B8%CE%AD%CE%BC%CE%B1%3A-%22%CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%87%CE%B5%CE%B9%CF%81%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CF%81%CE%B9%CF%84%CE%BF%CE%B2%CE%AC%CE%B8%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7%22-%CF%83%CF%84%CE%BF-colab-athens#comments</comments>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/colab">CoLab</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CF%80%CF%84%CF%85%CE%BE%CE%B7">ανάπτυξη</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7">εκπαίδευση</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%87%CE%B5%CE%B9%CF%81%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1">επιχειρηματικότητα</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%AE%CF%81%CE%B9%CE%BF">εργαστήριο</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%AD%CF%81%CE%B5%CF%85%CE%BD%CE%B1">έρευνα</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%BA%CE%B1%CE%B9%CE%BD%CE%BF%CF%84%CE%BF%CE%BC%CE%AF%CE%B1">καινοτομία</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AE%CE%BC%CE%B9%CE%BF">πανεπιστήμιο</category>
 <pubDate>Fri, 20 Jan 2012 03:21:15 -0600</pubDate>
 <dc:creator>kkarpou</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">977 at http://www.openscience.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Το διάστημα κοστίζει αλλά η επένδυση αξίζει</title>
 <link>http://www.openscience.gr/el/news/%CF%84%CE%BF-%CE%B4%CE%B9%CE%AC%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%B1-%CE%BA%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%AF%CE%B6%CE%B5%CE%B9-%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%AC-%CE%B7-%CE%B5%CF%80%CE%AD%CE%BD%CE%B4%CF%85%CF%83%CE%B7-%CE%B1%CE%BE%CE%AF%CE%B6%CE%B5%CE%B9</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-source&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Πηγή:
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο&lt;/div&gt;
    &lt;/h3&gt;
  &lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-news-iterm&quot;&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Το πρόγραμμα Galileo πρέπει να αποκτήσει επαρκή, μακροπρόθεσμα εξασφαλισμένη χρηματοδότηση το δε σύστημα γεωεπισκόπησης GMES πρέπει να χρηματοδοτηθεί και αυτό από τον μακροπρόθεσμο προϋπολογισμό της ΕΕ, σύμφωνα με έκθεση του Ιταλού ευρωβουλευτή του ΕΛΚ, Aldo Patriciello, που συζητά και ψηφίζει η ολομέλεια του ΕΚ στις 19 Ιανουαρίου. Σκοπός της ευρωπαϊκής πολιτικής για το διάστημα είναι η στήριξη της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου της Ευρώπης, με τόνωση της βιομηχανικής έρευνας και καινοτομίας καθώς και της ανταγωνιστικότητας της ΕΕ. &quot;Ο τομέας του διαστήματος έχει ετήσιο κύκλο εργασιών 5,4 δισεκατομμυρίων ευρώ και απασχολεί 31.000 άτομα υψηλού επιπέδου, σημειώνει ο εισηγητής, Aldo Patriciello, τονίζοντας την &quot;κρίσιμη σημασία του τομέα για τη γενικότερη ανάπτυξη και πρόοδο της κοινωνίας μας&quot;.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;&lt;strong&gt;Galileo: ζήτημα ανεξαρτησίας για την Ευρώπη&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;Οι δύο μεγάλες προτεραιότητες της ΕΕ για τα του διαστήματος είναι το σύστημα δορυφορικής πλοήγησης Galileo και το δορυφορικό σύστημα γεωεπισκόπησης GMES (Global Monitoring for Environment and Security) όμως δράσεις αναπτύσσονται σε κάθε τομέα, όπως στην προστασία του περιβάλλοντος, την ασφάλεια, την ανταγωνιστικότητα και, φυσικά, την εξερεύνηση του διαστήματος.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Το Galileo, το πρώτο σύστημα δορυφορικής πλοήγησης που έχει σχεδιασθεί ειδικά για χρήση μη στρατιωτικού χαρακτήρα θα αποτελέσει την εναλλακτική λύση στην απόλυτη κυριαρχία του, κατά βάσιν στρατιωτικού, αμερικανικού GPS με το οποίο θα είναι όμως απόλυτα συμβατό, όπως θα είναι συμβατό και με το ρωσικό αντίστοιχο Glonass. Το Galileo &quot;μπορεί να εξασφαλίσει την ανεξαρτησία της Ευρώπης σε έναν τομέα στρατηγικής σημασίας, εκείνο της ραδιοπλοήγησης που υπολογίζεται ότι συμβάλλει κατά περίπου 800 δισεκατομμύρια ευρώ ετησίως στην οικονομία της ΕΕ&quot;. Αν το σύστημα εισέλθει σε λειτουργία εντός λογικού χρονικού πλαισίου, επισημαίνει ο Ιταλός Ευρωβουλευτής τότε η απόσβεση είναι δεδομένη.&amp;#160;Ωστόσο αν το σύστημα δεν ολοκληρωθεί εγκαίρως τότε ίσως χαθεί η ευκαιρία, εξ&#039; ου και η έκκληση του Patriciello για επιτάχυνση των εργασιών από την πλευρά της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;&lt;strong&gt;GMES: χωρίς χρηματοδότηση η επένδυση είναι άχρηστη&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Μέχρι σήμερα το σύστημα GMES χρηματοδοτείται από τον προϋπολογισμό της ΕΕ, όμως η Ευρωπαϊκή Επιτροπή έχει ήδη ανακοινώσει ότι μετά το 2013 τα κράτη μέλη θα πρέπει να αναλάβουν απευθείας τη χρηματοδότησή του και αυτό, φοβάται η εισηγητής ίσως σημάνει και το τέλος του προγράμματος.. &quot;Ελπίζω ότι η Επιτροπή θα εντάξει το σύστημα στον μακροπρόθεσμο προϋπολογισμό της Ένωσης 2014-2020 γιατί η απουσία αξιόπιστης και επαρκούς χρηματοδότησης θα ακυρώσει όλες τις επενδύσεις που έχουν γίνει μέχρι τώρα στο σύστημα.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-link field-field-related-url&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Δείτε ακόμα&lt;/h3&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://ec.europa.eu/news/business/110406_en.htm&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Μια Ευρωπαϊκή στρατηγική για το διάστημα&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

</description>
 <comments>http://www.openscience.gr/el/news/%CF%84%CE%BF-%CE%B4%CE%B9%CE%AC%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%B1-%CE%BA%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%AF%CE%B6%CE%B5%CE%B9-%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%AC-%CE%B7-%CE%B5%CF%80%CE%AD%CE%BD%CE%B4%CF%85%CF%83%CE%B7-%CE%B1%CE%BE%CE%AF%CE%B6%CE%B5%CE%B9#comments</comments>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/galileo">Galileo</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/gmes">GMES</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%94%CE%B9%CE%AC%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%B1">Διάστημα</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%B1%CE%B8%CE%BC%CF%8C%CF%82">διαστημικός σταθμός</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%AD%CF%81%CE%B5%CF%85%CE%BD%CE%B1">έρευνα</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B5%CF%85%CF%81%CF%89%CF%80%CE%B1%CF%8A%CE%BA%CF%8C-%CE%BA%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CE%BF%CE%B2%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%B9%CE%BF">Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο</category>
 <pubDate>Thu, 19 Jan 2012 01:51:22 -0600</pubDate>
 <dc:creator>kkarpou</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">976 at http://www.openscience.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>&quot;Τα μαθηματικά στη ζωή μας&quot; στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου</title>
 <link>http://www.openscience.gr/el/news/%22%CF%84%CE%B1-%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CF%83%CF%84%CE%B7-%CE%B6%CF%89%CE%AE-%CE%BC%CE%B1%CF%82%22-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%B5%CF%85%CF%81%CF%89%CF%80%CE%B1%CF%8A%CE%BA%CF%8C-%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AE%CE%BC%CE%B9%CE%BF-%CE%BA%CF%8D%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%85</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-source&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Πηγή:
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;openscience.gr&lt;/div&gt;
    &lt;/h3&gt;
  &lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-news-iterm&quot;&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;p&gt;Που καταλήγει ο ήχος από ένα αεροπλάνο; Πόσο ψηλό θα είναι ένα τσουνάμι; Mπορούμε να προβλέψουμε αν ένα ζευγάρι θα χωρίσει ή όχι;&amp;#160;Και... τι άραγε ήξερε ο Λεονάρντο Ντα Βίντσι όταν έφτιαχνε την Τζοκόντα;&amp;#160;Τα μαθηματικά βρίσκονται παντού στη ζωή μας, μερικές φορές κρυμμένα πολύ καλά. Ελάτε να τα ανακαλύψουμε μαζί!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Το&amp;#160;Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου στη Λευκωσία φιλοξενεί τη&amp;#160;Δρ Κατερίνα Καουρή σε μια ομιλία διάρκειας 45 λεπτών (συν/πλην!), ενώ θα ακολουθήσει&amp;#160;συζήτηση με το κοινό. Η είσοδος στην εκδήλωση είναι ελεύθερη, ενώ η διοργάνωση γίνεται στο πλαίσιο του Πανεπιστημίου της Δευτέρας (14ο Ακαδημαϊκό Έτος 2011-2012)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Πληροφορίες: Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο: 22713078, 22713000, 22713063, 22713 035, Κατερίνα Καουρή-99947843&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ΣΥΝΤΟΜΟ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;H Κατερίνα Καουρή έχει πάρει διδακτορικό σε Εφαρμοσμένα Μαθηματικά από το Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης μελετώντας πώς μεταδίδεται ο ήχος από υπερηχητικά αεροπλάνα στην ατμόσφαιρα. Έχει πτυχίο Μαθηματικών από το Πανεπιστήμιο του Κέιμπριτζ, και Μάστερς από το Πανεπιστήμιο του Κολούμπια και το Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της πήρε σειρά υποτροφιών. Έχει κάνει περαιτέρω έρευνα στα Πανεπιστήμια της Οξφόρδης και του Νόττινγκχαμ μελετώντας εφαρμογές των μαθηματικών στη βιολογία και την ιατρική. Αυτή τη στιγμή είναι Επίκουρη καθηγήτρια Μαθηματικών στο Intercollege Λεμεσού.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Έχει επίσης εργαστεί ως σύμβουλος επιχειρήσεων στο Ευρωπαϊκό Κέντρο Αναδιανομής Καινοτομίας Δίκτυο ΠΡΑΞΗ, καθώς και στην Boston Consulting Group (BCG), ηγετική πολυεθνική εταιρεία στον τομέα της στρατηγικής και οργάνωσης επιχειρήσεων. Στη BCG εφάρμοσε μαθηματικά σε διάφορα προβλήματα που απασχολούν τις επιχειρήσεις.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Πάθος της η αποτελεσματική επικοινωνία των μαθηματικών και της επιστήμης με απλούς και διασκεδαστικούς τρόπους. Έχει πάρει το πρώτο ετήσιο βραβείο για την καλύτερη εκλαϊκευμένη διδακτορική ομιλία στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης και έχει προκριθεί το 2011 στον τελικό του διαγωνισμού επικοινωνίας της επιστήμης FAMELAB.&amp;#160;Την ενδιαφέρουν επίσης οι περίεργες συμπτώσεις, ο χορός και σε μια άλλη ζωή θα ήθελε να γίνει σκηνοθέτις.&amp;#160;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-link field-field-related-url&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Δείτε ακόμα&lt;/h3&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.euc.ac.cy/images/media/assetfile/BOOKLET%20new2.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Το πρόγραμμα του δεύτερου κύκλου διαλέξεων του ΕΠΚ&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

</description>
 <comments>http://www.openscience.gr/el/news/%22%CF%84%CE%B1-%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CF%83%CF%84%CE%B7-%CE%B6%CF%89%CE%AE-%CE%BC%CE%B1%CF%82%22-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%B5%CF%85%CF%81%CF%89%CF%80%CE%B1%CF%8A%CE%BA%CF%8C-%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CF%80%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AE%CE%BC%CE%B9%CE%BF-%CE%BA%CF%8D%CF%80%CF%81%CE%BF%CF%85#comments</comments>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/famelab">famelab</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B5%CE%BA%CE%B4%CE%AE%CE%BB%CF%89%CF%83%CE%B7">εκδήλωση</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82_-_%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC">μαθηματικά</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%BF%CE%BC%CE%B9%CE%BB%CE%AF%CE%B1">ομιλία</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CF%83%CF%85%CE%B6%CE%AE%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7">συζήτηση</category>
 <pubDate>Wed, 18 Jan 2012 03:42:26 -0600</pubDate>
 <dc:creator>kkarpou</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">974 at http://www.openscience.gr</guid>
</item>
<item>
 <title>Μια βραδιά γεμάτη μαθηματικά στο Ίδρυμα Ευγενίδου</title>
 <link>http://www.openscience.gr/el/news/%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B2%CF%81%CE%B1%CE%B4%CE%B9%CE%AC-%CE%B3%CE%B5%CE%BC%CE%AC%CF%84%CE%B7-%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%AF%CE%B4%CF%81%CF%85%CE%BC%CE%B1-%CE%B5%CF%85%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%AF%CE%B4%CE%BF%CF%85</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-source&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Πηγή:
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;Ίδρυμα Ευγενίδου&lt;/div&gt;
    &lt;/h3&gt;
  &lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-text field-field-news-iterm&quot;&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Μια ειδική εκδήλωση “γεμάτη” Μαθηματικά διοργανώνουν η Βιβλιοθήκη του Ιδρύματος Ευγενίδου και η Περιοδική Έκδοση Επικοινωνίας και Διαλόγου στα Μαθηματικά “το φ”, στο &lt;strong&gt;Αμφιθέατρο του Ιδρύματος Ευγενίδου&lt;/strong&gt; (Λεωφ. Συγγρού 387, 175 64 Π. Φάληρο), τη &lt;strong&gt;Δευτέρα 23 Ιανουαρίου 2012&lt;/strong&gt; και ώρα &lt;strong&gt;17:30&lt;/strong&gt;.&amp;#160;Στην εκδήλωση με γενικό τίτλο «Γεωμετρία: Πυλώνας των Σύγχρονων Μαθηματικών και της Μαθηματικής Εκπαίδευσης του 21ου αιώνα», ο Δημήτρης Χριστοδούλου (Καθηγητής Μαθηματικών και Φυσικής του Πολυτεχνείου της Ζυρίχης) και ο Αντώνης Μελάς (Καθηγητής Τμήματος Μαθηματικών ΕΚΠΑ), μιλούν και αμέσως μετά συνδιαλέγονται με το κοινό. Τον συντονισμό της εκδήλωσης θα κάνει ο Γιώργος Ευαγγελόπουλος (Δικηγόρος - Πολιτικός Επιστήμονας, Επιστημονικός Σύμβουλος της Προεδρίας της Δημοκρατίας).&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Η εκδήλωση απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και φοιτητές από τον χώρο των Μαθηματικών, αλλά και σε όλους εκείνους που αγαπούν τα Μαθηματικά και σκοπό έχει να συμβάλει στον γενικότερο προβληματισμό γύρω από τη σημασία που συνεχίζει να έχει η Γεωμετρία στα σύγχρονα Μαθηματικά και τη Μαθηματική Εκπαίδευση, ειδικά τη σημερινή περίοδο που τα αναλυτικά σχολικά προγράμματα για τα Μαθηματικά βρίσκονται υπό αναμόρφωση.&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Το θέμα της ομιλίας του Δημήτρη Χριστοδούλου θα είναι «Η Θεωρία των Εστιακών Καμπυλών του Απολλωνίου και τα Σύγχρονα Μαθηματικά», όπου «θα περιγραφεί και θα εξηγηθεί κατά ποιο τρόπο η συγκεκριμένη θεωρία αποτελεί αρχέτυπο για σημαντικούς τομείς των σύγχρονων Μαθηματικών, όπως η θεωρία των ελλειπτικών καμπυλών, (η οποία έδωσε και την απόδειξη του τελευταίου θεωρήματος του Fermat), το θεώρημα της μη πληρότητας του χωροχρόνου του Penrose, και η θεωρία των κυμάτων κρούσεως στα συμπιεστά ρευστά. Στόχος της διάλεξης θα είναι να καταστήσει προφανή τη σημασία που συνεχίζει να έχει η Γεωμετρία».&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Το θέμα της ομιλίας του Αντώνη Μελά θα είναι «Η Σημασία και ο Ρόλος της Γεωμετρίας στην Ανάπτυξη της Μαθηματικής Σκέψης». Η ομιλία θα περιστραφεί γύρω από σκέψεις του ίδιου και του Δημήτρη Χριστοδούλου, όπως αυτές εκφράζονται σε μια αναφορά τους: «Μας φαίνεται αδιανόητο να υποβαθμιστεί η διδασκαλία της Γεωμετρίας. Μέχρι πριν έναν αιώνα ο μαθηματικός καλούνταν γεωμέτρης. Μετά από μια μεταβατική περίοδο, τις τελευταίες δεκαετίες η Γεωμετρία έχει επανέλθει στην κεντρική και δεσπόζουσα θέση της στα Μαθηματικά, πράγμα που ίσως αγνοούν όσοι δεν έχουν παρακολουθήσει τις εξελίξεις των τελευταίων δεκαετιών, τόσο στην εκπαίδευση όσο και στον χώρο γενικά των θετικών επιστημών, όπου η Γεωμετρία είναι η κύρια περιοχή όπου συναντώνται τα Μαθηματικά με την Φυσική».&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;Η είσοδος στην εκδήλωση είναι ελεύθερη, απαραίτητη είναι όμως η δήλωση συμμετοχής – και μέχρι εξαντλήσεως των θέσεων – στα τηλέφωνα της Βιβλιοθήκης του Ιδρύματος Ευγενίδου 210 94.69.631-32, τις ημέρες και ώρες λειτουργίας της (Δευτέρα έως Πέμπτη: 8:30-20:00, Παρασκευή και Σάββατο: 8:30-15:30).&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;&lt;strong&gt;ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class=&quot;rtejustify&quot;&gt;17:30 Προσέλευση - Καλωσόρισμα,&amp;#160;Χαρά Μπρίντεζη, Υπεύθυνη Βιβλιοθήκης Ιδρύματος Ευγενίδου,&amp;#160;Βασίλης Βισκαδουράκης, Μαθηματικός-Υπεύθυνος Έκδοσης του «φ»&lt;br /&gt;
17:45 Γιώργος Ευαγγελόπουλος, Δικηγόρος - Πολιτικός Επιστήμονας, Επιστημονικός Σύμβουλος της Προεδρίας της Δημοκρατίας,&amp;#160;Εισαγωγή, παρουσίαση ομιλητών&lt;br /&gt;
18:00 Δημήτρης Χριστοδούλου Καθηγητής Μαθηματικών και Φυσικής του Πολυτεχνείου της Ζυρίχης (ETH),&amp;#160;«Η Θεωρία των Εστιακών Καμπυλών του Απολλωνίου και τα Σύγχρονα Μαθηματικά»&lt;br /&gt;
18:45 Διάλειμμα &lt;br /&gt;
19:00 Αντώνης Μελάς Καθηγητής Τμήματος Μαθηματικών ΕΚΠΑ,&amp;#160;«Η Σημασία και ο Ρόλος της Γεωμετρίας στην Ανάπτυξη της Μαθηματικής Σκέψης»&lt;br /&gt;
19:45 Συζήτηση του κοινού με τους ομιλητές&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;field field-type-link field-field-related-url&quot;&gt;
  &lt;h3 class=&quot;field-label&quot;&gt;Δείτε ακόμα&lt;/h3&gt;
  &lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.eugenfound.edu.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=RESOURCE&amp;amp;cresrc=2123&amp;amp;cnode=180&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Περισσότερες πληροφορίες για τους ομιλητές&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
          &lt;div class=&quot;field-item&quot;&gt;&lt;/div&gt;
      &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

</description>
 <comments>http://www.openscience.gr/el/news/%CE%BC%CE%B9%CE%B1-%CE%B2%CF%81%CE%B1%CE%B4%CE%B9%CE%AC-%CE%B3%CE%B5%CE%BC%CE%AC%CF%84%CE%B7-%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%AF%CE%B4%CF%81%CF%85%CE%BC%CE%B1-%CE%B5%CF%85%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%AF%CE%B4%CE%BF%CF%85#comments</comments>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B3%CE%B5%CF%89%CE%BC%CE%B5%CF%84%CF%81%CE%AF%CE%B1">γεωμετρία</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B5%CE%BA%CE%B4%CE%AE%CE%BB%CF%89%CF%83%CE%B7">εκδήλωση</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%83%CE%B7">εκπαίδευση</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%AF%CE%B4%CF%81%CF%85%CE%BC%CE%B1-%CE%B5%CF%85%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%AF%CE%B4%CE%BF%CF%85">Ίδρυμα Ευγενίδου</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82_-_%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC">μαθηματικά</category>
 <category domain="http://www.openscience.gr/el/%CE%BB%CE%AD%CE%BE%CE%B5%CE%B9%CF%82---%CE%BA%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC/%CE%BF%CE%BC%CE%B9%CE%BB%CE%AF%CE%B1">ομιλία</category>
 <pubDate>Wed, 18 Jan 2012 03:25:26 -0600</pubDate>
 <dc:creator>kkarpou</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">973 at http://www.openscience.gr</guid>
</item>
</channel>
</rss>

