openscience

Ήταν σχεδόν 250 οι φοιτητές που κάθισαν φέτος στα βουλευτικά έδρανα του προγράμματος EuroMedScola, ένα είδος βουλής των εφήβων με μαθητές-βουλευτές ηλικίας 16-18 ετών από όλη την Ευρωπαϊκή Ένωση και τις χώρες της Μεσογείου. Το πόρισμα του προέδρου του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, Jerzy Buzek, ήταν εύγλωττο: "Πρέπει να είμαστε υπερήφανοι για την υπευθυνότητα που έδειξαν για το μέλλον".

Αυτή η πανευρωπαϊκή και όχι μόνο, "βουλή των εφήβων" συνεδρίασε στο ΕΚ στις 12-14 Νοεμβρίου, συγκεντρώνοντας μαθητές και τους καθηγητές τους από τα 27 κράτη μέλη και 13 μεσογειακές χώρες*. Στη διήμερη "ολομέλεια" συνεδρίασαν στο ημικύκλιο του ΕΚ παρουσία του προέδρου του, Jerzy Buzek, ενώ οργάνωσαν πέντε χωριστές συνεδριάσεις "επιτροπής". Μετά τη συνεδρίαση ο πρόεδρος Buzek τόνισε ότι "πρέπει να νιώσουμε υπερήφανοι για το αίσθημα ευθύνης που έδειξαν μπροστά στο μέλλον της Ευρώπης και της Μεσογείου. Φάνηκαν πραγματικοί μελλοντικοί ηγέτες".

Το πρόγραμμα EuroMedScola έχει σα στόχο να τονώσει το ενδιαφέρον των νέων για την πολιτική λειτουργώντας ως "προσομοιωτής" της κοινοβουλευτικής συνέλευσης της Ένωσης για τη Μεσόγειο. η επιλογή των "βουλευτών" γίνεται με γνώμονα τη συμμετοχή τους σε δραστηριότητες που αφορούν την προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και την ειρηνική επίλυση διαφορών. Η φετινή συνεδρίαση ήταν η δεύτερη "βουλή" του EuroMedScola μετά την εναρκτήρια συνάντηση του 2008.

* Αλβανία, Αλγερία, Κροατία, Αίγυπτος, Ισραήλ, Ιορδανία, Παλαιστίνη, Μαρόκο, Μαυριτανία, Τυνησία, Τουρκία

Πρόκειται να αντιστραφούν οι μαγνητικοί πόλοι; Ποιο είναι το κλειδί για την αθανασία και την αιώνια νεότητα; Μπορεί η παρέμβαση στον ανθρώπινο εγκέφαλο να αξιοποιηθεί στην προσπάθεια ανεύρεσης νέων θεραπειών για ψυχικές ασθένειες και διαταραχές; Πώς ένα ταξίδι στο άγνωστο αποκαλύπτει έναν ιλιγγιώδη κόσμο κοσμικών αλμάτων, χασμάτων και πολλαπλών συμπάντων; Το Caid-Κέντρο Κοινωνίας, Επιστήμης και Τέχνης διοργανώνει για 6η συνεχή χρονιά το Διεθνές Φεστιβάλ Επιστημονικών Ταινιών προάγοντας την επιστήμη μέσα από σημαντικές παραγωγές από όλο τον κόσμο.

Ντοκιμαντέρ για το διάστημα, την ιατρική, τη φύση, το περιβάλλον, την αστρονομία, τη φυσική, την κοσμολογία και τη βιολογία δίνουν ραντεβού στο Ινστιτούτο Θερβάντες (Μητροπόλεως 23, Σύνταγμα) από τις 21 έως και τις 27 Νοεμβρίου 2011, προκειμένου να απαντήσουν αλλά και να δημιουργήσουν ερωτήματα πάνω στις τελευταίες επιστημονικές έρευνες και εξελίξεις.

Πρόγραμμα προβολών

Δευτέρα - Πέμπτη: 19:00-23:00, Παρασκευή - Σάββατο - Κυριακή: 18:00-23:30

Δευτέρα 21 Νοεμβρίου - Φύση
20:00-21:00 | Αποστολή Γη, Γαλλία, 2010
21:00-22:00 | Ζωή στην κόλαση: Επιζώντες του άλατος και του οξέος, Γαλλία, 2010
22:00-23:00 | Συλλογικός νους: Η ευφυΐα των μαζών, Γερμανία, 2009

Τρίτη 22 Νοεμβρίου - Φυσικές καταστροφές
20:00-21:00|Οι τελευταίες μέρες του Homo sapiens: Επεισόδιο 1ο, Σουηδία, 2010
21:00-22:00|Οι τελευταίες μέρες του Homo sapiens: Επεισόδιο 2ο, Σουηδία, 2010
22:00-23:00 | Πρόκειται να αντιστραφούν οι μαγνητικοί πόλοι;, Γαλλία/ Καναδάς, 2010

Τετάρτη 23 Νοεμβρίου - Μυστήρια
20:15-20:45 | Ο θάνατός σου η ζωή μου, Γαλλία, 2010
21:15-21:45 | Φάκελοι μυστηρίων: Ισαάκ Νεύτων, Μεγάλη Βρετανία, 2011
21:45-22:45 | Η σφαίρα φωτιάς του Χριστού, Μεγάλη Βρετανία, 2010

Πέμπτη 24 Νοεμβρίου - Τεχνολογία
19:30-20:00 | Το υδρογόνο στο τιμόνι, Γαλλία, 2010
20:00-20:30 | 100% αγωγιμότητα: Υπεραγωγοί / 8 Απριλίου 1911: Η ψυχρότερη μέρα, Γαλλία, 2011
20:30-21:30 | Κατασκευάζοντας Υλικά: Μικρότερα, ΗΠΑ, 2011
21:30-22:45 | Η συνομωσία του λαμπτήρα, Ισπανία, 2010

Παρασκευή 25 Νοεμβρίου - Ιατρική-Βιολογία
20:30-21:30 | Τεχνητή Μήτρα: Γέννηση χωρίς σώματα, Γαλλία, 2011
21:30-22:30 | Μπότοξ: Ένα δηλητήριο στην πορεία προς την κορυφή, Γερμανία, 2010
22:30-23:30 | Αθάνατος, Αυστραλία, 2010

Σάββατο 26 Νοεμβρίου - Νευρολογία-Νευροεπιστήμες
19:45-20:30 | Νύχτες με τον εχθρό μου, Βέλγιο, 2010
20:30-21:30 | Έχει ο εγκέφαλος μου φύλο; Γαλλία 2009
21:30-22:30 | Αλλάζοντας το νου, Καναδάς, 2010
22:30-23:30 | Ο ηλεκτρικός νους, Ισραήλ, 2010

Ειδικό αφιέρωμα στον ισπανικό κινηματογράφο
Ένας μικρός πράσινος αποικιοκράτης, 19:30-20:00, Δευτέρα 21 Νοεμβρίου
Ιπτάμενοι φίλοι, 19:00-20:00, Τρίτη 22 Νοεμβρίου
Σε αναζήτηση του χαμένου κόσμου: Αποστολή «Θηλυκή Γαζέλα», 19:00-19:30, Τετάρτη 23 Νοεμβρίου
Μικρόκοσμοι: Οι εφήμερες λίμνες, 19:00-19:30, Πέμπτη 24 Νοεμβρίου
Ζαβολιάρηδες, 18:00-19:00, Παρασκευή 25 Νοεμβρίου
Ανακαλύπτοντας την συμπεριφορά των ζώων, 18:00-18:45, Σάββατο 26 Νοεμβρίου
Ρίο Τίντο: Ο Άρης πάνω στην Γη, 18:30-19:30, Κυριακή 27 Νοεμβρίου

Μαθητικές προβολές
Φάκελοι μυστηρίων: Μέγας Αλέξανδρος , Πέμπτη 24/11, 11:00-11:30
Φάκελοι μυστηρίων: Ισαάκ Νεύτων, Πέμπτη 24/11, 11:30-12:00
Τα θαύματα του ηλιακού συστήματος: Νεκρό ή ζωντανό, Πέμπτη 24/11, 12:00-13:00

Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών συνεχίζει και αυτή τη χρονιά την επιτυχημένη πορεία της στον τομέα της Εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή. Γνωρίζοντας ότι η Ειδική Αγωγή είναι ιδιαίτερα ευαίσθητο και σημαντικό τμήμα της Σύγχρονης Εκπαίδευσης, η Ε.Ε.Φ. έχει στόχο με την υλοποίηση του σεμιναρίου οι επιμορφούμενοι εκπαιδευτικοί να αποκτήσουν την ευαισθησία και να ενημερωθούν για τη φύση των προβλημάτων των ατόμων με ιδιαίτερες ανάγκες και να αποκτήσουν τη γνώση και τα εφόδια τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο. Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί σε συνεργασία με το Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών – Κέντρο Μελέτης & Εκπαίδευσης Π.Τ.Δ.Ε και θα διαρκέσει 500 ώρες.

Διαδικασία υλοποίησης του προγράμματος:

• Εισηγήσεις
• Πρακτική εξάσκηση
• Συμμετοχή σε ομάδα εργασίας
• Αξιολόγηση των επιμορφούμενων

Αναλυτικότερα:

• Ημέρες διεξαγωγής των μαθημάτων είναι Σάββατο και Κυριακή 10:00 – 15:00
• Τόπος Διεξαγωγής: Αθήνα – Λάρισα – Θεσσαλονίκη
• Στο τέλος του σεμιναρίου οι επιμορφούμενοι θα αξιολογηθούν
• Οι επιτυχόντες θα λάβουν ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΕΤΗΣΙΑΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ στην ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ από το Πανεπιστήμιο, δίνοντας τη δυνατότητα να απασχοληθούν στα Σ.Μ.Ε.Α(Σχολικές μονάδες στήριξης για άτομα με ειδικές ανάγκες) σε ΚΕΚ, ΟΑΕΔ, Διαπολιτισμικά Σχολεία, Ειδικοί σύμβουλοι σε δημόσιους φορείς και διεκδίκηση στον πίνακα εκπαιδευτών ΙΔΕΚΕ καθώς και σε σχολεία δεύτερης ευκαιρίας βάσει του νόμου δια βίου μάθησης και μοριοδότηση της αιτήσεως επιμόρφωσης .
•  

Οι εισηγήσεις θα πραγματοποιηθούν από Πανεπιστημιακούς καθηγητές οι οποίοι είναι εξειδικευμένοι σε θέματα Ειδικής Αγωγής.
Για περισσότερες πληροφορίες στη γραμματεία της ΕΕΦ κα Θεοδωροπούλου Σούλα(πρωινές ώρες 10.00-14.00), τηλ. 2103635701- fax: 210 3610690, Website: www.eef.gr, e-mail: eef@otenet.gr

Το TEDx, η ετήσια συνάντηση που φιλοδοξεί να δώσει στους "πιστούς" του μια αξέχαστη εμπειρία, παρόμοια με αυτήν ενός συνεδρίου TED, φτάνει και στη Λευκωσία. Χάρη στη Μαρίνα Θεοδότου και την οργανωτική ομάδα, το TEDxNicosia εξερευνά την έμπνευση στην καθημερινότητα μέσα σε μια πόλη σαν τη Λευκωσία, την τελευταία διχοτομημένη πρωτεύουσα στην Ευρώπη. Οι 12 ομιλητές του πρώτου TEDxNicosia φαίνονται να ζουν συνηθισμένες ζωές, αλλά στην πραγματικότητα ασχολούνται με ξεχωριστά πράγματα και θέλουν να "πείσουν" τους ακροατές τους να ρισκάρουν, να ονειρεύονται, να νοιάζονται και να πιστεύουν σε μια καθημερινότητα που αξίζει να τη ζεις.

Οι ομιλητές του TEDxNicosia είναι:

• Νίκος Αναστασίου, καθηγητής Οικονομικών, συντονιστής του Cyprus Friendship Programme, μιας εθελοντικής πρωτοβουλίας για να έρθουν πιο κοντά οι δύο κοινότητες της Κύπρου
• Aude Marie Auphan, μουσικός στη Συμφωνική Ορχήστρα της Κύπρου, υπεύθυνη για το Tigadoo, ένα οικογενειακό κατάστημα στη Λευκωσία, που διαθέτει φυσικά και οικολογικά παιχνίδια
• Devrim Celal, επιχειρηματίας και δρομέας, μόλις ο 14ος υπερμαραθωνοδρόμος που πέτυχε ένα "desert ultra grand-slam", τρέχοντας 1000 χιλιόμετρα σε τέσσερις ερήμους μέσα σε 9 μήνες
• Αλέξανδρος Χαραλαμπίδης, μηχανολόγος μηχανικός, με συνεργασίες με τη Honda, το Κυπριακό υπουργείο Εμπορίου και Βιομηχανίας και καθηγητής στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου
• Αλεξάνδρα Ελευθερίου, trekker και ηγέτιδα της Ελληνοκυπριακής ομάδας ανθρώπινυ δυναμικού της Aon Hewitt
• Ανδρέας Μεσαρίτης, επαγγελματίας του μάρκετινγκ και ομλητής για την εταιρική και ατομική υπευθυνότητα
• Νικόλας Παπαχρυσοστόμου, πρώην εταιρικός οικονομικός μάνατζερ και νυν υπεύθυνος αναπτυξιακών προγραμμάτων του Ο.Η.Ε.
• Αντώνης Πέτρου, θαλάσσιος βιολόγος και ερευνητής, ιδρυτικό μέλος μιας Μ.Κ.Ο. που ασχολείται με τη διάδοση και προώθηση της περιβαλλοντικής έρευνας
• Μυρτάνη Πιερή, μοριακή βιολόγος και ερευνήτρια, κοινωνός της επιστήμης (νικήτρια Famelab Cyprus και Famelab International 2011, μέντορας στο πρόγραμμα School Lab)
• Μαρία Στυλιανού, παραγωγός και σκηνθέτιδα ανεξάρτητων ταινιών και ντοκυμανταίρ, βραβευμένη μεταξύ άλλων στα Ελληνικά φεστιβάλ του Λονδίνου και της Νέας Υόρκης
• Ορέστης Τριγκίδης, επιστήμονας υπολογιστών και ειδικός σε θέματα πρόσβασης στην ψηφιακή πληροφορία
• Αγγελική Γιασεμίδη, αναπτυξιακή ψυχολόγος, με εμπειρία με παιδιά και ενήλικες σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα
   

Ένα απλοϊκό παιχνίδι που εξασκεί το μυαλό μπορεί να απομακρύνει την κατάθλιψη πριν αυτή εκδηλωθεί, σύμφωνα με μια έρευνα του Ian Gotlib από το Πανεπιστήμιο Stanford σε κορίτσια ηλικίας 10 ως 14 ετών, των οποίων οι μητέρες υποφέρουν από κατάθλιψη. Αυτός ο πληθυσμός θεωρείται ότι βρίσκεται σε υψηλότερο κίνδυνο να βρεθεί στην ίδια θέση, κυρίως λόγω της αναπαραγωγής της συνήθειας να μεγαλοποιούν τις δυσάρεστες πληροφορίες. Αν και κανένα από τα κορίτσια που συμμετείχαν στη μελέτη δεν έχει εμφανίσει κάποιο επεισόδιο κατάθλιψης, ο Gotlib βρήκε ότι ο εγκέφαλός τους παρουσιάζει την ίδια αντίδραση στα αρνητικά ερεθίσματα με αυτόν της μητέρας τους και άλλων ατόμων σε κατάθλιψη.

Ο Gotlib μελετά το αν τα παιδιά αυτά μπορούν να χρησιμοποιήσουν διαδραστικό λογισμικό και υλικό απεικόνισης του εγκεφάλου για να «αναπρογραμματίσουν» τον εγκέφαλό τους ώστε να διαγράψει την αρνητική προδιάθεση. Κατά τη διάρκεια ενός πιλοτικού πειράματος, οκτώ κορίτσια χρησιμοποίησαν μια συσκευή απεικόνισης του εγκεφάλου για να μάθουν πώς να ελέγχουν τη δραστηριότητα σε ένα δίκτυο περιοχών που συσχετίζονται με την κατάθλιψη, όπως το προσαγώγιο, η πρόσθια περιοχή της νήσου και το ραχιαιοπλάγιο τμήμα του προµετωπιαίου λοβού. Το επίπεδο δραστηριότητας σε αυτό το δίκτυο μετρήθηκε με μια εξέταση λειτουργικής μαγνητικής τομογραφίας (fMRI) και εμφανιζόταν με τη μορφή ενός θερμομέτρου στην οθόνη που έβλεπαν οι συμμετέχουσες. Στα κορίτσια εμφανίζονταν λυπητερές φωτογραφίες, που θα έπρεπε θεωρητικά να οδηγήσουν σε αύξηση της εμφανιζόμενης "θερμοκρασίας", και αυτά προσπαθούσαν να τη μειώσουν κάνοντας πιο αισιόδοξες σκέψεις – στη συνέχεια, θα έπρεπε να αναπαράγουν αυτήν την πρακτική και στην καθημερινή τους ζωή. Η ομάδα ελέγχου της μελέτης έβλεπε τη "θερμοκρασία" κάποιου άλλου συμμετέχοντα, αντί για τη δική τους, οπότε δεν έμαθαν πώς να ελέγχουν τη δραστηριότητα του εγκεφάλου τους στην πράξη.

Μια άλλη ομάδα κοριτσιών που συμμετείχε στο πιλοτικό πείραμα εκπαιδεύτηκε με ένα απλό παιχνίδι υπολογιστή. Σε αυτό το παιχνίδι, στην οθόνηγ εμφανιζόταν ένα ζεύγος προσώπων για μερικά δευτερόλεπτα, με το ένα πρόσωπο να έχει ουδέτερη έκφραση και το άλλο να είναι είτε χαρούμενο, είτε λυπημένο. Αμέσως μετά, μια τελεία σκέπαζε το ένα από τα πρόσωπα και τα κορίτσια θα έπρεπε απλά να κάνουν κλικ πάνω στην τελεία. Στην ομάδα ελέγχου, το πρόσωπο που σκέπαζε η τελεία επιλεγόταν τυχαία, ενώ στην ομάδα του πειράματος σκεπαζόταν το πρόσωπο με την θετικότερη έκφραση. Μετά από μια εβδομάδα καθημερινού παιχνιδιού, τα κορίτσια είχαν ουσιαστικά εκπαιδευτεί να αποφεύγουν να κοιτάζουν τα λυπημένα πρόσωπα.

Ο ίδιος ο Gotlib θεώρησε αυτήν την ιδέα τόσο απλοϊκή, ώστε έβαλε στοίχημα με τον Colin MacLeod, ψυχολόγο του Πανεπιστημίου της Δυτικής Αυστραλίας στο Περθ, ότι δε θα μετέβαλλε τα ψυχολογικά συμπτώματα – αλλά έχασε το στοίχημα! Η έρευνα έδειξε ότι και τα δύο είδη εκπαίδευσης μείωσαν τις σωματικές ενδείξεις που σχετίζονται με το άγχος, όπως οι αλλαγές στο ρυθμό της καρδιάς, της πίεσης του αίματος και τα επίπεδα κορτιζόλης, σαν αντίδραση σε αρνητικά ερεθίσματα. Αυτές οι αντιδράσεις αποτελούν σημαντική ένδειξη για την κατάθλιψη και εξαφανίστηκαν μια εβδομάδα μετά την εκπαίδευση. Αντίστοιχη μείωση παρατηρήθηκε και στις ενδείξεις άμυνας απέναντι στη θέα ενός αρνητικού συναισθήματος, όπως το απότομο κλείσιμο των ματιών, ενώ κάτι τέτοιο δεν παρατηρήθηκε στην ομάδα ελέγχου.

Ο Gotlib προσθέτει πλέον περισσότερους συμμετέχοντες στο πρόγραμμα εκπαίδευσης και σχεδιάζει να συγκρίνει τη μακροπρόθεσμη πνευματική τους υγεία με ένα παράλληλο πείραμα με 200 κορίτσια, τα μισά από τα οποία έχουν μητέρες σε κατάθλιψη, και τα οποία δε συμμετέχουν στη μελέτη. Τα αποτελέσματα της δουλειάς του ανακοινώθηκαν στην ετήσια συνάντηση της Εταιρίας Έρευνας στην Ψυχοπαθολογία στο Βοστώνη.